課程描述INTRODUCTION
當(dāng)前中國企業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性困境：有高層職位，卻無真正高管團隊。許多公司高層、事業(yè)部、分子公司一把手是“高級執(zhí)行者”或“大銷售經(jīng)理”的角色，缺乏經(jīng)營型思維和全局視野。業(yè)務(wù)擴張，關(guān)鍵崗位人才跟不上；管理者多為業(yè)務(wù)型，缺乏經(jīng)營型思維；沒有統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全憑經(jīng)驗，后備梯隊青黃不接。根源在于未建立系統(tǒng)化培養(yǎng)企業(yè)家型高管隊伍的方法論。 本課程從企業(yè)家視角，講授高管團隊組建的底層邏輯、使命責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)力模型與自我修煉路徑，旨在幫助中國企業(yè)鍛造企業(yè)家型高管隊伍。
培訓(xùn)講師：曹揚
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、課程背景
當(dāng)前中國企業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性困境：有高層職位，卻無真正高管團隊。許多公司高層、事業(yè)部、分子公司一把手是“高級執(zhí)行者“或“大銷售經(jīng)理”的角色，缺乏經(jīng)營型思維和全局視野。業(yè)務(wù)擴張，關(guān)鍵崗位人才跟不上；管理者多為業(yè)務(wù)型，缺乏經(jīng)營型思維；沒有統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全憑經(jīng)驗，后備梯隊青黃不接。根源在于未建立系統(tǒng)化培養(yǎng)企業(yè)家型高管隊伍的方法論。
本課程從企業(yè)家視角，講授高管團隊組建的底層邏輯、使命責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)力模型與自我修煉路徑，旨在幫助中國企業(yè)鍛造企業(yè)家型的高管隊伍。
二、課程價值
解決“角色定位不清”之痛——建立清晰的企業(yè)家型高管的角色認(rèn)知
解決“有團隊無合力”之痛——掌握組建真高管團隊的系統(tǒng)方法
解決“有戰(zhàn)略無共識”之痛——打通從戰(zhàn)略到執(zhí)行的閉環(huán)
解決“有考核無成長”之痛——建立高管培養(yǎng)與評價的閉環(huán)機制
解決“有職位無修為”之痛——鍛造商業(yè)領(lǐng)軍者的內(nèi)在品格
三、課程基本信息
- 授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、高層管理者及事業(yè)部、分子公司負(fù)責(zé)人
- 授課時數(shù)：2天，6小時/天
- 授課方法：理論講授（30%）+ 案例分析、小組研討、角色模擬、工具演練（70%）
四、課程大綱
第一部分 高管的任務(wù)、使命與責(zé)任
一、高管團隊的兩項核心任務(wù)
長期與當(dāng)前：平衡當(dāng)前和長期中的持續(xù)有效發(fā)展
整體與局部：高管團隊需要扮演樂隊指揮的角色
二、企業(yè)高管三大使命
企業(yè)有前途（定戰(zhàn)略）
工作有成效（建組織）
員工有成就（帶隊伍）
三、高管團隊的四項責(zé)任
文化：踐行公司文化和價值觀
方向：有清晰的主攻方向，抓矛盾的主要方面
業(yè)績：抓業(yè)務(wù)增長，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)組織目標(biāo)
隊伍：創(chuàng)造激發(fā)干部隊伍活力的建設(shè)
四、【STROBE · S——制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者】
制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者（Strategy）的核心要求是：
戰(zhàn)略解碼：準(zhǔn)確理解總部戰(zhàn)略目標(biāo)，拆解關(guān)鍵任務(wù)。
區(qū)域施策：通過“五看”方法找到機會點和控制點。
落地追蹤：將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為經(jīng)營計劃，匹配資源、明確責(zé)任、建立監(jiān)督機制。
第二部分 如何組建真高管團隊
一、企業(yè)“有高層職位無高管團隊”的問題歸因
二、高管團隊構(gòu)成的邏輯及必備四項能力
三、高管團隊配置的四種角色
四、組建高管團隊四項基本原則
五、【STROBE · T——跨文化高績效團隊建設(shè)者】
第三部分 建設(shè)賦能型的團隊組織氛圍
一、企業(yè)高管團隊中的常見問題與困境及底層邏輯
二、如何建立積極持久的人際關(guān)系
三、高管團隊賦能型文化氛圍建設(shè)
四、【STROBE · B——和諧有益的商業(yè)環(huán)境營造者】
第四部分 高管團隊的管理機制
一、高層七項核心工作及建立三個維度整體性
二、高管成長機制：組織能力與自我糾偏機制
三、高管團隊“務(wù)虛會、復(fù)盤會、群策群力會”三會機制
四、平衡計分卡六維度/高管考核評價及程序安排
五、【STROBE · R——資源整合與建設(shè)的主導(dǎo)者】
第五部分 高管團隊的基本要求
一、高管團隊的四項要求
二、高管五項領(lǐng)導(dǎo)力打造
三、【STROBE · O——全面運營結(jié)果的責(zé)任者】
第六部分 企業(yè)家型高管的自我修煉
一、企業(yè)家三組關(guān)系
二、企業(yè)家八項自我修煉
三、企業(yè)家的三項定位
四、企業(yè)家必備八項勝任力
課程特色說明
理論深度：融合*管理思想、拉姆·查蘭領(lǐng)導(dǎo)力模型、華為管理實踐四大體系
案例密度：每個核心觀點均有標(biāo)桿案例深度解析，案例來源涵蓋華為、邁瑞、阿里、奇瑞、比亞迪等
工具落地：9套實用管理工具，學(xué)員可帶回企業(yè)直接應(yīng)用
角色錨定：STROBE五項角色定位貫穿課程始終，作為每部分能力目標(biāo)的錨點
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：理論講授僅占30%，70%為案例研討、角色模擬、工具演練等實戰(zhàn)環(huán)節(jié)
中國實踐：全部案例均來自中國企業(yè)實踐，具有高度可參照性
轉(zhuǎn)載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/326194.html
