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7年管理培訓(xùn)業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、曾任職于學(xué)習(xí)型中國促進(jìn)會(huì)、才博客戶管理研究院
曾任重慶主導(dǎo)科技、重慶麥卓咨詢培訓(xùn)師、贏在MBA論壇策劃人、MBA管理實(shí)踐研討會(huì)知識(shí)管理總監(jiān)
重慶金口財(cái)當(dāng)眾講話特訓(xùn)營、HKTCC國際注冊(cè)重慶培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證教練、企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)師【點(diǎn)擊詳細(xì)】
很多杰出管理者、優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)經(jīng)常會(huì)提出這樣的問題。想成為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師并不難，但是要成為一個(gè)成功的職業(yè)講師，行走江湖，獨(dú)步講壇就確實(shí)需要不斷的磨練了。下面的探討相信對(duì)于每位渴望轉(zhuǎn)型成職業(yè)培訓(xùn)師、成功講師的朋友們一些指引。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”是大詩人白居易夸贊琵琶女琴藝高超的名句，一個(gè)好老師也當(dāng)如是——追求在教學(xué)伊始達(dá)到這種微妙境界。因?yàn)楹玫拈_始是同學(xué)、師生之間建立情感聯(lián)系的第
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，來自最大的干擾，是思維的慣性。改變思維，用思維重塑價(jià)值觀。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，物理資本變得越來越不重要?；ヂ?lián)網(wǎng)公司要賺錢，就只有持續(xù)創(chuàng)新，不斷提升效率和客戶體驗(yàn)。 從一次聊天說起：你到互聯(lián)網(wǎng)公司最深刻的感受是什么？
如何對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，這七個(gè)指標(biāo)，必須知道。 一、當(dāng)期培訓(xùn)成本總額。 二、人均培訓(xùn)成本。計(jì)算方法為：當(dāng)期培訓(xùn)成本總額除以當(dāng)期企業(yè)平均人數(shù)乘以百分之百，把前兩個(gè)指標(biāo)和以往的數(shù)據(jù)做對(duì)比，就知道公司在培訓(xùn)方面的投資是增加了還是減
一、單件流概念 精益大師沃麥克主持的美國精益研究院LEI編著的精益詞典《LeanLexicon》給單件流或連續(xù)流的定義是：“每次生產(chǎn)和移動(dòng)一個(gè)（或一個(gè)小的、固定批量的
一、哪里有培訓(xùn)網(wǎng) 1、數(shù)據(jù)： 8000位培訓(xùn)講師，有手機(jī)號(hào)的講師5200位，培訓(xùn)課程有6781門課程 2、講師服務(wù)： 講師免費(fèi)注冊(cè)可以直接顯示聯(lián)系方式； 講師發(fā)布文章、視頻、課程可以顯示聯(lián)系信息； 3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)：
成為培訓(xùn)師有這么幾個(gè)好處：首先是自由，不再受到公司里各種人情世故的影響。其次是分享，分享觀點(diǎn)和自己對(duì)各種問題的看法。再次是成長的快樂，成長是人的一項(xiàng)天賦，而這個(gè)職業(yè)正好讓你感受到成長的快樂。另外我還能想到的有這么幾個(gè)好處：
企業(yè)培訓(xùn)課程有哪些？ 企業(yè)培訓(xùn)課程按適合的人員分高層管理培訓(xùn)，中層管理培訓(xùn)，基層管理培訓(xùn)， 高層的培訓(xùn)主要講： 資本運(yùn)營、股權(quán)激勵(lì)、商業(yè)模式、集團(tuán)管控、企業(yè)文化、戰(zhàn)略規(guī)劃、管理決策、危機(jī)管理、企業(yè)上市等內(nèi)容， 而中層
到底應(yīng)該對(duì)員工做哪些培訓(xùn)？其實(shí)員工應(yīng)該被培訓(xùn)的內(nèi)容有好幾種，把它歸成了五個(gè)類別。 第一類，產(chǎn)品類的培訓(xùn)。跟員工的實(shí)際工作相關(guān)的一些知識(shí)信息方面的培訓(xùn)。 第二類，業(yè)務(wù)類的培訓(xùn)。主要就是可以讓員工熟練把這些內(nèi)容運(yùn)用到他的實(shí)際工作當(dāng)中
布魯納是結(jié)構(gòu)主義教育流派的代表人物。他十分重視教學(xué)原則對(duì)學(xué)生最有效地獲得知識(shí)和技能的作用，并認(rèn)為它也為評(píng)價(jià)任何一種教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 布魯納的這一理論同樣適用于培訓(xùn)工作。他提出來教學(xué)設(shè)計(jì)四條原則：動(dòng)機(jī)原則，結(jié)構(gòu)
吳程斌
龐濤
沈莉
劉文熙
遲臺(tái)增
段玉杰
徐志謙
羅李瑛
尹振彬
施艷麗
王魯
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譚永亮
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趙山海