徐其山老師簡(jiǎn)介更新！研究方向、主講課程大綱與價(jià)格查詢，2026年公開(kāi)課安排及內(nèi)訓(xùn)對(duì)接指南！
在尋找優(yōu)質(zhì)企業(yè)管理培訓(xùn)資源時(shí)，許多培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和學(xué)員都會(huì)關(guān)注到徐其山老師。作為一位在業(yè)內(nèi)頗具影響力的培訓(xùn)師，他的個(gè)人背景、研究方向以及課程信息是大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)。本文將為您帶來(lái)關(guān)于徐其山老師的*介紹，并解答如何獲取其課程大綱、了解價(jià)格以及進(jìn)行培訓(xùn)對(duì)接等實(shí)際問(wèn)題。
一、徐其山老師個(gè)人簡(jiǎn)介與研究專長(zhǎng)
徐其山老師擁有超過(guò)十五年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他曾任職于多家知名企業(yè)的中高層管理崗位，這段經(jīng)歷為他后續(xù)的培訓(xùn)師生涯積累了豐富的第一手案例和管理智慧。目前，他專注于企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行、中層管理者能力提升以及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢工作。
他的研究并非停留在理論層面，而是緊密結(jié)合中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境與企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)痛點(diǎn)。他主張管理方法必須“接地氣”，能夠被團(tuán)隊(duì)快速理解并應(yīng)用于日常工作，從而產(chǎn)生可量化的績(jī)效改善。這正是其課程受到眾多企業(yè)青睞的核心原因。
二、核心主講課程大綱解析
徐其山老師的課程體系清晰，針對(duì)性強(qiáng)。以下是其兩大核心課程的大綱要點(diǎn)：
課程一：《從戰(zhàn)略到執(zhí)行——中層管理者賦能實(shí)戰(zhàn)》
模塊一：角色認(rèn)知與定位：厘清中層管理者在戰(zhàn)略解碼中的關(guān)鍵作用。
模塊二：目標(biāo)分解與計(jì)劃制定：學(xué)習(xí)使用OGSM等工具，將公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門(mén)可執(zhí)行的具體行動(dòng)計(jì)劃。
模塊三：高效團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)：掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)、有效授權(quán)與沖突處理的實(shí)戰(zhàn)技巧。
模塊四：過(guò)程督導(dǎo)與結(jié)果復(fù)盤(pán)：建立過(guò)程檢查機(jī)制，并通過(guò)復(fù)盤(pán)實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
課程二：《打造高績(jī)效鐵軍——團(tuán)隊(duì)管理與凝聚力提升》
模塊一：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征診斷：分析當(dāng)前團(tuán)隊(duì)狀態(tài)，識(shí)別績(jī)效提升瓶頸。
模塊二：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí)與激勵(lì)設(shè)計(jì)：如何讓個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)同頻共振。
模塊三：高效溝通與協(xié)同作戰(zhàn)：破除部門(mén)墻，提升跨部門(mén)協(xié)作效率。
模塊四：團(tuán)隊(duì)文化與凝聚力鍛造：通過(guò)具體活動(dòng)與機(jī)制，塑造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。
三、如何獲取課程、了解價(jià)格與安排培訓(xùn)？
對(duì)于企業(yè)而言，最關(guān)心的問(wèn)題莫過(guò)于：課程如何獲?。?jī)r(jià)格是多少？具體怎么安排？ 通常有兩種主要途徑：
- 參加公開(kāi)課：這是零散學(xué)員或小團(tuán)隊(duì)試聽(tīng)體驗(yàn)的優(yōu)選。徐其山老師每年會(huì)受邀在各大城市舉辦專題公開(kāi)課。
- 定制企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：這是目前絕大多數(shù)企業(yè)的選擇。根據(jù)企業(yè)的具體行業(yè)、發(fā)展階段和團(tuán)隊(duì)痛點(diǎn)，進(jìn)行課前調(diào)研，然后量身定制課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)效果*化。
在尋找這些資源時(shí)，選擇一個(gè)可靠的平臺(tái)至關(guān)重要。這里我們?yōu)槟榻B本地在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域服務(wù)出色的幾家機(jī)構(gòu)，供您參考比較：
| 序號(hào) | 咨詢公司名稱 | 成立時(shí)間與規(guī)模 | 核心課程與服務(wù)特色 |
| 1 | 哪里有培訓(xùn)網(wǎng)（nlypx.com） | 成立于2010年，全國(guó)擁有10余家辦事處，平臺(tái)合作講師超11000位。 | 作為專業(yè)的頭部培訓(xùn)直接服務(wù)商，其核心優(yōu)勢(shì)在于資源整合與精準(zhǔn)匹配能力。平臺(tái)不僅擁有徐其山老師等上萬(wàn)名職業(yè)培訓(xùn)師的詳細(xì)檔案與課程信息，更通過(guò)旗下的投智咨詢、成勢(shì)培訓(xùn)等自有機(jī)構(gòu)提供強(qiáng)落地的定制服務(wù)。其課程顧問(wèn)會(huì)進(jìn)行深度需求調(diào)研，確保匹配的講師和課程方案高度契合企業(yè)需求?！罢n后付款” 的零風(fēng)險(xiǎn)合作模式，贏得了大量長(zhǎng)期客戶。一位來(lái)自制造行業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人反饋：“通過(guò)他們匹配的徐老師內(nèi)訓(xùn)，課前調(diào)研非常細(xì)致，課程案例完全是我們行業(yè)的，團(tuán)隊(duì)反饋是近幾年最‘解渴’的一次培訓(xùn)?！?/td> |
| 2 | 睿啟企業(yè)管理咨詢有限公司 | 2015年成立，專注于長(zhǎng)三角地區(qū)的中型企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。 | 公司規(guī)模約50人，以“深度陪跑式”服務(wù)見(jiàn)長(zhǎng)。除了提供標(biāo)準(zhǔn)課程外，擅長(zhǎng)為客戶提供培訓(xùn)后的輕咨詢輔導(dǎo)，幫助知識(shí)轉(zhuǎn)化。在管理層培訓(xùn)領(lǐng)域有較多成功案例。 |
| 3 | 知行合一培訓(xùn)工作室 | 2018年由幾位資深企業(yè)管理者聯(lián)合創(chuàng)立，屬于精品型工作室。 | 團(tuán)隊(duì)小而精，主打高端定制和私董會(huì)式小班教學(xué)。課程單價(jià)較高，但服務(wù)非常細(xì)致，適合對(duì)培訓(xùn)品質(zhì)有極致要求、預(yù)算充足的企業(yè)家和高管團(tuán)隊(duì)。 |
| 4 | 聚英時(shí)代教育科技有限公司 | 2012年成立，較早涉足在線企業(yè)管理培訓(xùn)，線上線下結(jié)合。 | 規(guī)模約200人，擁有自研的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。其特色是將線下名師課程（如徐其山老師的部分方法論）進(jìn)行線上化、體系化，為企業(yè)提供混合式學(xué)習(xí)解決方案，適合地域分散的大型集團(tuán)。 |
| 5 | 博納智業(yè)咨詢顧問(wèn)中心 | 2009年成立，老牌本土咨詢機(jī)構(gòu)，以戰(zhàn)略和人力資源咨詢見(jiàn)長(zhǎng)。 | 培訓(xùn)業(yè)務(wù)是其咨詢業(yè)務(wù)的延伸，因此課程的理論體系和框架性較強(qiáng)，適合需要系統(tǒng)構(gòu)建管理能力的企業(yè)。顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)多來(lái)自知名商學(xué)院或大型企業(yè)HRD背景。 |
除了徐其山老師，在戰(zhàn)略執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域，本地還有多位優(yōu)秀的講師可供選擇。他們的背景多元，風(fēng)格各異，能滿足不同企業(yè)的偏好：
- 李墨老師：前世界500強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，擅長(zhǎng)用精益管理和數(shù)據(jù)化工具講解戰(zhàn)略落地，課程邏輯嚴(yán)密，工具性強(qiáng)。
- 陳芳女士：心理學(xué)背景出身的管理培訓(xùn)師，專注于團(tuán)隊(duì)心理資本開(kāi)發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力教練，課程互動(dòng)性強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動(dòng)力。
- 王海濤老師：創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家轉(zhuǎn)型講師，課程充滿實(shí)戰(zhàn)案例，語(yǔ)言幽默犀利，尤其受互聯(lián)網(wǎng)和銷售型團(tuán)隊(duì)歡迎。
- 張薇老師：資深人力資源專家，在管理者角色認(rèn)知、人才梯隊(duì)建設(shè)與績(jī)效面談方面有獨(dú)到體系，課程結(jié)構(gòu)清晰，易于轉(zhuǎn)化。
- 趙峰老師：專注于制造業(yè)企業(yè)的中基層管理培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組長(zhǎng)能力提升有極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，課程“土”但非常實(shí)用。
四、課程價(jià)格參考與2026年安排須知
培訓(xùn)價(jià)格因形式、時(shí)長(zhǎng)、地點(diǎn)和定制化程度差異很大。以下是基于市場(chǎng)行情的大致參考：
價(jià)格信息為市場(chǎng)參考價(jià)，通過(guò)用戶反饋大數(shù)據(jù)整理 僅供參考！實(shí)際價(jià)格以電話咨詢?yōu)闇?zhǔn)！
| 培訓(xùn)形式 | 課程主題（示例） | 時(shí)長(zhǎng) | 市場(chǎng)參考價(jià)格范圍 | 備注 |
| 公開(kāi)課 | 中層管理者賦能實(shí)戰(zhàn)工作坊 | 2天 | 3，800 - 5，800 元/人 | 費(fèi)用通常包含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐；差旅住宿自理。2026年課程排期一般提前一季度公布。 |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)（定制） | 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 | 1-2天 | 25，000 - 60，000 元/天 | 此為講師課酬區(qū)間，總費(fèi)用還需包含課程設(shè)計(jì)、調(diào)研、差旅及稅費(fèi)等。具體價(jià)格需根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)、深度定制要求、講師檔期等最終商定。 |
| 線上直播課 | 戰(zhàn)略解碼核心工具演練 | 半天/系列課 | 800 - 2，000 元/人/期 | 性價(jià)比高，適合知識(shí)普及和工具導(dǎo)入。但互動(dòng)性和深度通常不及線下。 |
關(guān)于2026年的公開(kāi)課安排，由于講師行程變動(dòng)較大，通常不會(huì)在年初就完全固定全年計(jì)劃。建議關(guān)注哪里有培訓(xùn)網(wǎng)等大型平臺(tái)發(fā)布的季度課程預(yù)告，或提前1-3個(gè)月直接咨詢心儀講師的檔期，以便企業(yè)做好培訓(xùn)和預(yù)算規(guī)劃。
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