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大學(xué)生心理健康
北京心理資本培訓(xùn)
中層管理人員心理
壓力緩解應(yīng)對培訓(xùn)一、團隊成員業(yè)績壓力過大，疲于應(yīng)對，怎么辦？緩解心法：百忙中，不煩就好根本心法：關(guān)注心靈環(huán)保心靈成長1.忙得快樂：享受工作 2.累得歡喜，充實自己3.
正念減壓訓(xùn)練
壓力情緒輔導(dǎo)
齊家智慧
道德經(jīng)與管理智慧
國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧
新員工心態(tài)調(diào)整 【課程背景】相比80、90后，95、00后所處的社會環(huán)境不但有更為優(yōu)越的物質(zhì)生活，沒有生存和安全的壓力，同時伴隨了移動互聯(lián)網(wǎng)的高速成長，這讓95、00后擁有更多的互聯(lián)網(wǎng)思維，
工作心態(tài)建設(shè) 【課程背景】疫情期間，由于各方面壓力增大，要求提高，在企業(yè)管理中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：員工對工作缺乏熱情和動力，消極應(yīng)對，推諉扯皮，疏忽產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量，抱怨增多，責(zé)任心與執(zhí)
克服職業(yè)倦怠課程
正念領(lǐng)導(dǎo)力課程
團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是團隊合力的強大，團隊的核心價值是管理者的高效團隊建設(shè)和團隊成員之間的無縫隙合作，而這有賴于管理者領(lǐng)導(dǎo)力的提升。提
感恩樂業(yè)贏在執(zhí)行
學(xué)習(xí)團隊建設(shè)課培訓(xùn)【課程背景】大學(xué)之道：即大學(xué)的宗旨。“大學(xué)”一詞在古代有兩種含義：一是“博學(xué)”的意思；二是相對于小學(xué)而言的“大人之學(xué)&rd
打造賦能型團隊 【課程背景】現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時代因素、組織因素、員工自身因素都會導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理壓力和情緒問題，影響團隊氛圍、工作效率和業(yè)績。將心理教練技術(shù)運用于團隊的心理輔導(dǎo)之中，利用
團隊凝聚力課學(xué)習(xí)