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感恩的孩子首先是一個生活能力強(qiáng)的孩子，一個感覺到自己被需要的孩子。 我認(rèn)為要符合兩個條件 我有能力，我被需要。 第一：我有能力。 父母要做到的，放手讓孩子成長，這是人生的必經(jīng)階段，不能因?yàn)橛写煺刍蛘哂欣щy就剝奪這個成長階段，代替
講道理，到底是在教孩子還是毀孩子。講道理是普天之下大多數(shù)父母慣用的教育方式。但是盧梭曾經(jīng)說過，講道理、發(fā)脾氣、刻意感動都是最沒用的教育方式。首先，孩子根本不會聽你說什么，只會看你做了什么。很多家長要求孩子。做事要專注，不能三心二意，不要玩手
現(xiàn)在出現(xiàn)了一個現(xiàn)象，叫窮家富養(yǎng)。如果是富家富養(yǎng)倒也罷了，現(xiàn)在出現(xiàn)的是窮家富養(yǎng)？家庭條件是很普通的，但卻不希望自己的孩子落后別人。甚至想到不能讓自己的孩子與別人之間的孩子有差距而且瞞著孩子不讓孩子知道自己家境的窘?jīng)r。你知道這個會給
怎么才能夠讓孩子擁有內(nèi)驅(qū)力呢？ 能提出這種問題，說明這個家里面有這么一種孩子，這種孩子特點(diǎn)要么是躺平，要么是無所謂。正是因?yàn)檫@兩種狀況，才正是父母想了，哎呀，我家孩子要是有點(diǎn)內(nèi)驅(qū)力，那該多好。什么叫躺平，躺平就是不動了，啥也不干，那么
高質(zhì)量陪伴孩子的四個法則，法則一，看見需求精準(zhǔn)回應(yīng)。有一位企業(yè)高管，只要在公共場合說話就會特別緊張，總是覺得別人對他說話不感興趣。這嚴(yán)重的影響了他的事業(yè)發(fā)展，究其原因，是小的時候媽媽與他說話聊天的時候總是忙著自己的事情，永遠(yuǎn)給他一個側(cè)臉，讓
家庭是社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個性特征有著極為密切的關(guān)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯誤時，我們做家長的應(yīng)該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應(yīng)當(dāng)
有一位家長曾經(jīng)反映，他自己十一歲的孩子好像變得越來越冷漠了，只生活在自己的世界里，對父母的愛和關(guān)懷毫不在意，對他好他覺得是理所應(yīng)該的，他不懂得怎樣去關(guān)心家人很自私。心理學(xué)家曾經(jīng)在一項(xiàng)長達(dá)二十年的跟蹤調(diào)查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，從小就學(xué)會感恩的孩子，他的心
如果父母能夠經(jīng)常用下面的幾種方式跟孩子溝通，孩子各方面的能力都將有大幅度的提升。 第一種方式就是經(jīng)常跟孩子說，聽你的，比如說孩子跟媽媽說，這個周末我想約同學(xué)來家里玩，可以嗎？你可以這樣說，閨女聽你的。再比如孩子跟媽媽說，明天放假，今天
很多父母在教育孩子方面有個困惑，就是對于孩子是要嚴(yán)厲一點(diǎn)，凡事嚴(yán)格要求呢，還是要寬松一點(diǎn)，給孩子充分的自由度。 如果你也有同樣困惑的話，不妨先來看一下斯坦福大學(xué)教授沃爾特·米歇爾（Walter Mischel）與他的學(xué)生
<p>教育孩子的十種頂級思維，第一律己是育兒的基本前提。家長如果經(jīng)常說一套而做另外一套，教育孩子必定雞飛狗跳。作為父母律己比雞娃更重要。<br /> 第二，優(yōu)點(diǎn)是撼動缺點(diǎn)的杠桿，真正能激勵孩子的是發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。父母希
趙建鵬
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