課程描述INTRODUCTION
本培訓課程從PDCA的應用場景及應用中存在的問題開始，采用方法論和行為學習法，在P、D、C、A的每一個階段，通過多場景應用設定及案例，使學員結合自身的工作實踐進行每一項工具的有效訓練，提升PDCA的效果，并通過員工激勵和情境領導，建立團隊的PDCA執(zhí)行文化，打造高績效團隊。
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
質量管理專家戴明采納、宣傳，獲得普及，所以又稱戴明環(huán)。PDCA循環(huán)管理方法是一般規(guī)律。
本培訓課程從PDCA的應用場景及應用中存在的問題開始，采用方法論和行為學習法，在P、D、C、A的每一個階段，通過多場景應用設定及案例，使學員結合自身的工作實踐進行每一項工具的有效訓練，提升PDCA的效果，并通過員工激勵和情境領導，建立團隊的PDCA執(zhí)行文化，打造高績效團隊。
• 了解PDCA的應用場景，梳理PDCA應用中存在的問題；
• 通過解析執(zhí)行力的核心要素、影響執(zhí)行力的原因，提升員工執(zhí)行意愿；
• 了解執(zhí)行檢查評估的意義，設定執(zhí)行工作檢查評估流程，并通過執(zhí)行工作輔導七步驟，確保執(zhí)行結果的有效達成；
• 通過有效激勵和實施情境領導，建立團隊PDCA執(zhí)行文化。
培訓時間與方式：
o 方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享
第一章：PDCA與應用場景
2， PDCA在管理中的應用場景
4， 現(xiàn)代PDCA應用擴展
1， 制定計劃的意義
3， 目標設定——制定計劃的基本依據(jù)
5， 設定SMART目標
A. 工作計劃表
C. 甘特圖
E. 六合分析法（5W1H）
7，制定一項工作計劃
1， 計劃執(zhí)行的保障——執(zhí)行力（個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力 ）
3， 執(zhí)行力不足的原因
5， 建立個人與團隊責任制
第四章：Check——執(zhí)行工作檢查與輔導
2， 執(zhí)行工作檢查的依據(jù)——工作計劃的評估標準
4， 執(zhí)行工作輔導——達成計劃績效目標的法寶
6，執(zhí)行工作輔導談話訓練
1， 基于計劃與評估的執(zhí)行工作改進
3， PDCA的再循環(huán)
5， 實施基于員工意愿和能力情景領導
6， 建立PDCA執(zhí)行文化
轉載：http://www.oysg8.com/gkk_detail/318707.html
